A l’occasion du 7^e Printemps de l’éthique en mai 2013, en collaboration avec le pôle éthique de la HERS, la responsable du groupe GIRAFE a décidé d’éditer une Boîte à outils de l’éthique.

Celle-ci n’aurait pu voir le jour sans l’aide d’un grand nombre d’étudiants en médecine et en sons infirmiers, mais aussi de tous les soignants qui ont contribué à sa création. Dans le cadre de la collaboration du groupe GIRAFE avec MSF, certains outils ont été traduits en anglais.

Au moment de sa parution, le soutien de la Fondation Roi Baudoin (FRB), de la Région wallonne et de la Province de Luxembourg, ont permis de diffuser largement cette Boîte à outils.

Elle est loin d’être complète et ne suffit pas à assurer le développement de l’éthique au cœur du soin, mais elle rappelle à sa manière que nous ne pouvons devenir des artisans de l’éthique que si nous avons des outils adéquats.

Lors du 11^e Printemps de l’éthique (2017), une troisième version de la Boîte à outils a été éditée. Disponible en bas de cette page, elle est librement accessible à tous via une licence Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0).

Vous pouvez également commander une version papier de cette Boîte à outils en contactant le Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

En collaboration avec Jean-Michel Longneaux (Unessa et Université de Namur), l’équipe du centre Ressort a élaboré un outil ayant pour vocation d’apaiser la souffrance éthique qui émerge lorsque les soignants doivent réaliser des actes les obligeant à transgresser voire à renier leurs propres valeurs.

Il offre un support pour structurer la réflexion d'une équipe, lui permettre d’identifier les conflits de valeurs en jeu, de les nommer, et de mieux comprendre comment ils sont vécus, pour ensuite pouvoir les travailler collectivement de façon plus éclairée.

Il permet non seulement de partager les émotions vécues par les soignants, mais surtout de chercher à comprendre dans quels dilemmes éthiques ces émotions trouvent leur origine, afin de poser ensuite des choix de manière plus sereine et en conscience.

Ce projet a vu le jour grâce au soutien de la Fondation Roi Baudoin (FRB).

Une formation et des valises pédagogiques 

En suivi de la formation Les langues, c'est classe(s) !, un projet de deux années mené en collaboration avec une vingtaine d'enseignants de la M1 à la P2 à la Haute Ecole Robert Schuman - campus de Virton, des valises pédagogiques sont mises à disposition des enseignant·e·s pour les aider à faire face aux enjeux linguistiques et culturels de la classe maternelle en ce début du XXIe siècle.

Ces valises pédagogiques sont accessibles pour les participants de la formation via ce lien (identifiant et mot de passe requis; ceux-ci seront fournis par les coordinatrices du projet).

Boite à outils de l'éthique

↓ Mode d'emploi

↓ Démarche d'aide à la décision en 4 temps

↓ Guide d'apprentissage du raisonnement éthique

↓ Triangle de l'éthique

↓ Rose des vents de l'éthique

↓ Quelles compétences pour l'éthique ?

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↓ Apaiser la souffrance éthique

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↓ Covid Post it Ethique

↓ Four-step decision-making approach

↓ Learning guide for ethical reasoning in difficult situations

↓ Ethics Wind Rose

↓ Apprentissage éthique (Viet)

↓ Rose des Vents (Viet)