Formations
LE PÔLE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES
Ce pôle regroupe des formations spécifiques à certaines professions.
Elles sont organisées de manière ponctuelle, à la demande d’institutions ou d’entreprises, ou de manière plus récurrente si certaines circonstances le permettent ou l’exigent.
Elles sont destinées à des enseignant.e.s, des infirmier.e.s, des aides-familiales, des logopèdes, des comptables, techniciens, assistants sociaux, … et évoluent au fur et à mesure des demandes et des besoins de la société.
Nous vous invitons à consulter les formations que nous avons déjà données dans le Pôle Compétences spécifiques. Si l'une d'elles vous intéresse, vous pouvez contacter notre secrétariat.
QUALIFICATION INFIRMIÈRE EN SOINS PALLIATIFS
Cette formation est organisée tous les deux ans, en collaboration avec la plateforme de soins palliatifs de la province de Luxembourg.
Une toute nouvelle formule, déclinée en 9 modules, permet aux soignants qui souhaitent actualiser leurs compétences ou maintenir une qualification professionnelle déjà acquise, de suivre un ou plusieurs modules indépendamment des autres.
La reconnaissance de la qualification par l’INAMI est soumise à la réussite de l’évaluation, qui est prévue sous la forme de l’écriture et de la présentation d’un portfolio.
FORMATION DE PRATICIENS - FORMATEURS
La formation est destinée aux professionnels de la santé qui souhaitent accompagner des étudiants en stage.
Son objectif est de permettre aux participants de devenir praticiens-formateurs et de développer leurs capacités à expliquer et à expérimenter les actions pouvant être posées auprès des stagiaires pour favoriser leur apprentissages, le développement de leurs compétences et leur professionnalisme.
ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT
Le centre RESSORT propose, en co-organisation avec l'ULiège, la Haute École Libre Mosane - HelMo et le Centre d’Éducation du Patient, le certificat d'université "Pratique d'éducation thérapeutique du patient".
Construite avec des patients, la formation permet de développer une posture éducative vis-à-vis du patient chronique et d'interroger ses pratiques professionnelles à la lueur des principes de l’Éducation Thérapeutique du Patient.
Huit modules de formation alternent subtilement les réalisations pratiques et les réflexions plus théoriques liées à l’Education Thérapeutique.
