Formations

Cette formation est organisée tous les deux ans, en collaboration avec la plateforme de soins palliatifs de la province de Luxembourg.

Une toute nouvelle formule, déclinée en 9 modules, permet aux soignants qui souhaitent actualiser leurs compétences ou maintenir une qualification professionnelle déjà acquise, de suivre un ou plusieurs modules indépendamment des autres.

La reconnaissance de la qualification par l’INAMI est soumise à la réussite de l’évaluation, qui est prévue sous la forme de l’écriture et de la présentation d’un portfolio.

Cette conférence sera consacrée à la présentation des évidences scientifiques de l’activité physique adaptée (APA) pour la prise en charge de patients qui présentent des pathologies chroniques (cardio-vasculaires, respiratoires, métaboliques, neurologiques, oncologiques,…). Elle constitue un rappel des bases physiologiques et démontre les évidences scientifiques de l’APA dans la première intervention. La deuxième partie sera consacrée à la prise en charge particulière de patient neurologiques avec présentation d’un programme ayant fait l’objet d’étude scientifique.

La formation est destinée aux professionnels de la santé qui souhaitent accompagner des étudiants en stage.

Son objectif est de permettre aux participants de devenir praticiens-formateurs et de développer leurs capacités à expliquer et à expérimenter les actions pouvant être posées auprès des stagiaires pour favoriser leur apprentissages, le développement de leurs compétences et leur professionnalisme.

De plus en plus, l'école est appelée à accueillir des enfants issus d'horizons de plus en plus lointains et de plus en plus divers.

Comment les accueillir, faire en sorte qu’ils trouvent leur place et qu’ils s’engagent dans les apprentissages, en particulier celui du français, comme langue de communication et de scolarisation ?

Cette formation s'adresse aux enseignant·e·s de maternelles qui souhaitent développer des activités interculturelles dans leurs classes afin de promouvoir une citoyenneté sans préjugé.

L'évaluation de la force musculaire est aujourd'hui essentielle dans le diagnostic et le suivi d'un patient en pratique clinique rééducative et sportive. 

L’évaluation manuelle simple (échelle MRC) et le gold standard isocinétique sont deux techniques bien distinctes présentant de nombreux avantages et inconvénients. Au sein du continuum qui sépare ces deux techniques d’évaluation, le dynamomètre manuel s’impose aujourd’hui comme une alternative très intéressante d’évaluation de la force.

Cette formation est destinée aux kinésithérapeutes.

Le centre RESSORT propose, en co-organisation avec l'ULiège, la Haute École Libre Mosane - HelMo et le Centre d’Éducation du Patient, le certificat d'université "Pratique d'éducation thérapeutique du patient".

Construite avec des patients, la formation permet de développer une posture éducative vis-à-vis du patient chronique et d'interroger ses pratiques professionnelles à la lueur des principes de l’Éducation Thérapeutique du Patient.

Huit modules de formation alternent subtilement les réalisations pratiques et les réflexions plus théoriques liées à l’Education Thérapeutique.